《礼记·乐记》教学大纲
课程信息
授课教师：李静
联系方式：wflj0609@
上课时间：每周五下午五六节
上课地点：沙河教1-210
课程说明
本课程属于知行班通识教育中的“文史哲”课程，以阅读、讲解《礼记·乐记》为主要授课内容。希望学生可以通过这门课更加深入地理解中国儒家文化的教化思想。
课程要求：
本课程要求学生根据10次经典研读课，作10次平时作业，共50分，计入期末总成绩：
1篇主题作业（小组交一篇合写的作业），不限字数（培养团队合作研究精神） 。
2篇总结（小组交一篇合写的作业）。
7篇文本解读，每篇1000字。
期末闭卷考试，满分100分，权重50分（填空+论述）。
阅读书目
必读书目
《礼记·乐记》，十三经注疏本，[汉]郑玄注，[唐]孔颖达正义，吕友仁整理，上海古籍出版社，2008年版。
选读书目
1. 王船山：《礼记章句》中“乐记”部分。
2. 林庚：《中国文学简史》，北京大学出版社，1995年版。
3. 李泽厚：《美的历程》，天津社会科学学院出版社，2001年版。
教学进度：
教学周
| 授课内容
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第一周
| 专题讲座：课程介绍、儒家之文艺观
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第二周
| 中秋节放假
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第三周
| 专题讲座：《乐记》介绍
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第四周
| 十一放假
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第五周
| 经典阅读：《礼记·乐记》一：乐本1-5节（作业1）
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第六周
| 经典阅读：《礼记·乐记》二：乐本6-9节（作业2）
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第七周
| 经典阅读：《礼记·乐记》三：乐论10-15节（作业3）
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第八周
| 经典阅读：《礼记·乐记》四：乐礼16-19节（作业4）
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第九周
| 经典阅读：《礼记·乐记》五：乐施、乐言20-25节（作业5）
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第十周
| 经典阅读：《礼记·乐记》六：乐象26-30（作业6）
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第十一周
| 经典阅读：《礼记·乐记》七：魏文侯33-35（作业7）
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第十二周
| 经典阅读：《礼记·乐记》八：宾牟贾36-37（作业8）
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第十三周
| 经典阅读：《礼记·乐记》九：师乙41-42、乐情31-32（作业9）
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第十四周
| 经典阅读：《礼记·乐记》十：乐化38-40（作业10）
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第十五周
| 专题讲座：《乐记》总结
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第十六周
| 专题讲座：中国诗乐传统的近代转型
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第十七周
| 期末考试
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阅读材料：
经典阅读：
1. 《礼记·乐记》经
2. 《周礼·春官宗伯·大司乐》
3. 《左传·襄公二十九·季札观乐》
4. 《毛诗大序》
5. 《荀子·乐论》
6. 《墨子·非乐上》
7. 《嵇康·声无哀乐论》
扩展阅读：
1. 郭沫若:《公孙尼子与其音乐理论》
2. 李泽厚：《儒道互补》
3. 朱光潜：《慢慢走，欣赏啊！》
4. 宗白华：《艺术生活——艺术生活与同情》
5. 朱光潜：《音乐与教育》
6. 朱光潜：《乐的精神与礼的精神》
7. 刘小枫：《孔子与音乐》
8. 朱振宇：《胡安娜的陀螺与佩涅洛佩的纺锤》
9. 肖有志：《歌唱、爱欲与知识——索福克勒斯< 俄狄浦斯在科罗诺斯>（510-548）疏》
10. 【美】罗伯特·哈里森：《奇迹般的谐和》
11. 丰子恺：《图画成绩》
12. 叶晓青：《一个垂死王朝的颂歌》
13. 李静：《幸有欧西新歌来，学界改良增荣光——中国近代音乐教育的“发生”》
14. 李静：《民国国歌< 卿云歌>的诞生与争论》
15. 李静：《娴雅勇健——近代歌乐文化对“新女性”的塑造》
