2019年7月7日至13日，北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院2018级文化传播与管理专业全体研究生在蔡劲松院长、王佳发老师的带领下，赴日本开展为期一周的海外文创实践教学，先后在日本东京工艺大学、工学院大学孔子学院、立命馆大学、京都造型艺术大学、京都大学等5所高校进行交流和文创教学实践，并深入考察了日本未来科技馆、国立博物馆、国立科学博物馆、大阪国立国际美术馆和科技馆等日本国立或区域文化传播场馆。这是高研院自2017年正式承担文化传播与管理交叉学科建设、开展研究生人才培养以来，第2次组织研究生赴日开展文化管理与创意实践教学活动。
出发前夕，蔡劲松院长在行前专题教育培训会上部署、梳理了本次实践教学的日程安排和教学任务，希望同学们增强对实践教学活动重要性的认识，注重课堂理论知识与现场实践考察相结合，充分把握学习机会、端正学习态度、遵守学习纪律，从文化传播与管理专业的角度出发去观察、去探索、去体悟，带着问题参与这次海外文创实践活动，以解决问题的思维方式思考如何把学习到的知识应用到学业深造和未来工作中，在实践中锤炼自己的专业能力和综合素养。
7月7日下午，高研院研究生实践教学团一行14人顺利抵达日本东京，经过短暂的修整之后前往日本未来科学馆。蔡劲松院长在未来科学馆内，以科普展陈为现场教学主题，引领同学们深入观察未来科学馆如何推动展陈、项目与观众的互动，从而达到对观众传播知识、开展科普教育的目的，让观众更好的融入到科技馆的文化氛围之中。
在老师们的带领下，同学们饶有兴致地参观了未来科学馆的空间布局、展品设计、文创衍生品的开发等，该馆在科学新知的探索、科学知识的传播和文化价值发掘方面的经验与做法，让大家深受启迪。
7月8日，实践教学团一行来到了东京工艺大学，由著名设计家、该校笠尾敦司教授为同学们上了一堂精彩的互动设计课程。课堂中，笠尾敦司教授将自己长期以来关注艺术介入城市和社区的做法与成效，结合艺术设计与科技的互动，向同学们展示了设计、色彩与文化的跨界结合及其实践应用，这种跨学科的交叉研究给同学们呈现出不同以往的文传传播及研究方法。
随后，笠尾敦司教授在课堂上与同学们一起开展性格设计实验，高研院同学和日本学生一起被分成不同的小组，根据教授提出的问题对同学们的性格作出研判讨论、发言交流。通过各式各样图形化的特征绘制，直观地表达出每名同学的性格特点，带来不一样的视觉体验和文化印象，达到增进人与人之间沟通的效果。
课堂上，高研院院长蔡劲松教授对笠尾敦司教授的精彩讲授表示感谢，并邀请他适时到北航访问、讲座和举办展览。双方互赠了纪念品，笠尾敦司教授特别将他和社区居民共同创作的艺术介入城市街区的版画赠送高研院。该作品通过将街道楼宇拟人化，并由居民亲自参与拟人化创作过程的方法，拉近了人和居所之间的情感距离。
课堂教学结束后，在笠尾敦司教授的带领下，实践教学团一行参观了东京工艺大学的教学、实践和公共展示场所，并邀请大家在学生食堂进餐。东京工艺大学创办于1923年，设有艺术学院（摄影学、映像学、设计学、传媒艺术表现学、动画学、漫画学、游戏学）、工学院，研究生院设有艺术学研究科和工学研究科，其优势特点是将工学与艺术学创造性地融合，许多有益的经验和做法对于我国文化艺术发展及传播管理，具有重要的借鉴价值。
7月9日上午，实践教学团一行来到日本工学院大学孔子学院，孔子学院日方院长高桥惠子女士以《日本饮食文化—便当的起源与发展》主题，为同学们带来了一场精彩报告。
她从便当文化的起源讲起，对日本的饮食文化及其形成原因进行了系统讲解。随后，在日方院长高桥惠子、中方院长赵颖及孔子学院老师的带领下，同学们穿上日本传统和服，现场学习了日本2020年奥运会的主题曲《东京五轮音头2020》，并与孔子学院的老师们一起跳起了搭配主题曲的舞蹈。
孔子学院是中日文化交流的重要桥梁，也是中国文化“走出去”的重要依托，本次实践教学通过对工学院大学孔子学院的参访学习和对孔子学院发展历程的了解，对中国传统文化“走出去”有了更加深刻的理解。
期间，日本工学院大学常务理事玉川雅之教授在孔子学院中方院长赵颖的陪同下，会见了高研院院长蔡劲松教授。双方就进一步加强学科建设、教学互动、文化传播等方面的合作交流，进行了深入沟通探讨并达成了共识。
当天下午，实践教学团一行还先后参观了东京国立博物馆和国立科学博物馆。恰逢东京国立博物馆开展为庆祝中日文化交流协定签署40周年而专门举办“三国志”特展，该展由东京国立博物馆、中国文物交流中心等单位联合主办，以“真实三国志”为题，通过展示汉代至三国时代的文物考古的最新研究成果，重现真实的“三国志”。
展馆中可以看到大量对展品和中国文化充满兴趣的日本人，“三国志”特展空间利用效果好，展品的布局合理，展馆工作人员服务专业；展馆入口摆放的宣传单页，起到了双重宣传的效果；展览衍生的文创产品也非常契合特展的主题，制作精良，增加了观众的文化感知，富有极大的吸引力。此外，国立科学博物馆丰富的展品项目、精致的展陈设计、处处为观众着想的服务形式等等，都给同学们们留下了深刻的印象，有利于同学们在今后的专业学习和工作实践中，提升展览策划的意识和能力。
7月10日，实践教学团一行来到位于京都的立命馆大学，应邀参加该校法学部教师中西千香副教授的汉语教学课堂。
课上，是关于“幸福”的汉语教学主题讨论，高研院研究生刘颍首先进行了汉语阅读材料领读，中西千香副教授随后就相关主题进行提问、解读和讲授。在课程讨论环节，2名中国学生与日本3名学生组成十余个讨论组，针对“人、钱、时间、地位、才智”等5个影响因素在幸福中的重要性进行了研讨排序，最后进行分组汇报。
通过本次深入课堂和讨论交流，同学们不仅仅了解到中日两国“幸福”观点的异同，也切身感受了日本的高校的教学方法和模式，也了解了两国青年学生思维方式的特点与差异，为今后的文化传播与交流和相互学习借鉴奠定了基础。课堂教学结束后，实践团成员集体参观了立命馆大学国际和平纪念馆。
为了解日本在文化特别是传统文化和旅游产业相结合方面的做法和管理经验，7月11日，实践教学团一行还先后参观了京都府立堂本印象美术馆、三十三间堂博物馆，考察了京都的部分代表性物质与非物质文化设施。通过现场参观和调研，同学们对如何让传统文化与现代文化相互融合，对传统文化的弘扬与保护，文化和旅游产业结合等主题有了直观的感受和深入思考，对传统文化形成自我保护机制，推动文化旅游及促进商业化运营的日本模式与经验，展开了学习思考。在现场参观过程中，同学们还将京都市内的古街道与国内的文化街区如北京南锣鼓巷、成都的宽窄巷子等进行对比，探讨日本文化街区的改造经验，从专业角度对其独有的文化属性进行剖析。
7月12日，实践教学团一行来到了大阪国立国际美术馆和科技馆参观。大阪国立国际美术馆肩负着国际艺术传播和文化教育的使命，是政府的文化事务代理机构。大阪国立美术馆造型别致，主体建筑藏于地下，延伸出地面伸向天空的部分具有强烈的视觉冲击力，整个建筑反映出日本国土面积狭小但空间利用率极高的特点。展馆内的每一件展品都折射出巨大的艺术和文化价值，透过这些展品，同学们亦深刻体会到艺术创造的无尽意蕴和人文精神的传播特质。通过参观大阪国立美术馆和科技馆，同学们进一步了解到如何利用城市空间，使大型公共文化场馆与周围的建筑相调和，符合城市整体规划。此外，同学们一致表示文化的传播要兼具传统与现代，现代艺术也应该为全体社会成员所共享、所触碰。
7月13日，是高研院实践教学团赴日文创实践教学的最后一天。当天上午，在蔡劲松院长的带领下，实践教学团一行访问了京都造型艺术大学，受到著名艺术家、李可染画院院长、京都造型艺术大学终身教授李庚先生，京都造型艺术大学艺术学部盐见贵彦副教授等的热情接待。
盐见贵彦副教授首先带领大家参观了该校的研究生作品展览和完善的教学、创作设施。随后，李庚教授、盐见贵彦副教授、日本《关西华文时报》丛中笑总编等与高研院实践教学团一行围绕传统文化的弘扬与传播、学科的交叉融合等主题进行了深入座谈交流。
在会见中，李庚教授对蔡劲松院长和代表团的其他师生成员表示了热烈欢迎，并亲切地请代表团成员逐一作了自我介绍，以及对今后学业和工作的设想，让现场气氛很快变得活跃起来。李庚教授对北航高研院师生到日本开展海外文创实践教学与交流表示赞赏，并介绍了京都造型艺术大学和日本在文化艺术传播领域的相关情况，希望同学们今后在弘扬传统文化，增进中日文化传播与交流方面作出努力。李庚教授也对“文化传播与管理”这一学科谈了自己的看法，认为这是目前中国最需要，也是最前沿的学科，传播可以是文字的，也可以是非文字的，比如舞蹈、音乐、图形等，图形传播作为文化传播的重要方式，有很强的穿透力。
蔡劲松院长介绍了本次实践教学团的交流目的和任务，对李庚教授、盐见贵彦准教授的热情接待表示感谢。双方还就进一步加强文化传播、艺术管理、公共文化服务等领域的合作，以及今年联合举办艺术展览等事宜进行了沟通商讨，达成了共识。
京都造型艺术大学访问结束后，实践教学团一行来到京都大学参观学习。在京都大学悠久的校园和京都大学综合博物馆内，同学们切身感受了世界一流高校的浓郁的校园文化氛围，了解和认识了世界一流高校的文化场馆运营模式。
调研期间，同学们还与京都大学综合博物馆的志愿者进行了现场深入交谈，了解博物馆的志愿服务机制、经费渠道、公众服务、项目管理等。志愿者的详尽介绍为同学们提供了全新的研究视角，对一流大学博物馆先进的管理理念增强了切身体会。
为期一周的北航高研院研究生赴日文化管理与创意实践教学活动，让每一名同学都感到受益颇丰，不仅深入探究和了解了日本在文化管理、建设与传播等方面的先进经验，同时也践行了知行合一的人才培养理念，更深化了专业课堂学习内容，增强了对专业学习的信心和兴趣；此外，也对日本的本土文化、社会风貌有了更加直观和深刻的体会，拓展了同学们的全球视野和跨文化交流能力。
北航高研院自开展“文化传播与管理”交叉学科硕士研究生培养以来，不断探索高素质复合型拔尖人才培养模式，采取切实举措开拓学生的国际视野。本次海外文创实践教学，作为该专业《文化传播与创意实践》课堂理论教学的实践延申部分，旨在通过文化体验和调研考察，深入接触其他国家的社会文化与传播管理，开拓新的研究视角，积累新的研究素材，在实际的考察、交流与碰撞中思考，提升研究生的学术能力和综合素养，为未来承载文化传播与管理的新使命打下坚实基础。
（文/ 于光跃 史若晨 刘欣 图/ 刘欣 马艺文 刘颍）
