6月20日下午，人文与社会科学高等研究院2025年学生毕业典礼在九号楼434隆重举行。高研院本研毕业生齐聚一堂，共同回顾充实的求学时光，展望未来的人生新篇。院长龙卫球、党委书记何情、院学术委员会主任刘后滨老师、好问奖学金捐赠人李勤律师、教师代表及58名毕业生等出席了本次典礼，共同见证这一重要时刻。典礼由副院长孙琳琳主持，在庄严的国歌声中拉开帷幕。
何情宣读优秀毕业生名单，刘后滨宣读“京凯奖学金”“好问奖学金”获奖名单，龙卫球、何情、李勤分别为获奖学生颁发荣誉证书，肯定获奖学生在学术科研、社会实践等方面的优异表现，鼓励他们以榜样力量带动更多高研学子追求卓越。
本科毕业生代表、2021级知行文科实验班铁伊然同学发言，分享在高研院的成长感悟，谈及经典研读课程的思想熏陶、多元活动带来的探索收获，以及学院对个性化发展的包容支持。
研究生毕业生代表、2023级文化传播与管理专业殷晓秋同学发言，她期望同学们带着求知热情、思辨勇气与实践力量，在不同道路发光发热，话语间满是对母校的眷恋与对未来的憧憬。
教师代表、2021级文实班班主任戴蓓芬发言，以班主任视角，通过毕业大戏排练、德育答辩等具体事例，与毕业生分享关于信任、成长与自我的思考，寄语同学们在未来坚守内心的爱与希望，以行动践行生命本真。
龙卫球在讲话中深情寄语毕业生，他对毕业生们在学术研究、社会实践等方面取得的成绩表示高度肯定，向毕业生表示祝贺。在未来的人生道路上，要继续保持对知识的热爱和对社会的关怀，将在北航所学的知识运用到实际工作与生活中，为社会发展贡献自己的力量。最后，感谢各方支持，祝愿毕业生们人生美好，勇于欣赏星辰大海。
在学院学位授予仪式中，高研院教师为毕业生拨穗正冠，合影留念。全体毕业生将带着学院和老师的祝福，踏上新的人生征程，继续书写属于自己的精彩篇章。
仪式结束后，学院召开了毕业生座谈会，毕业生们对人才培养、就业指导、学生服务等学院工作提出了宝贵建议。
高研院2025届本科毕业生代表发言
铁伊然
亲爱的老师、同学们：
大家好！我是2021级高研院法学专业本科生铁伊然，很荣幸也很高兴代表学院21级全体本科毕业生站在这里说点心里话。
记得大一结束专业分流时，我听高研院的学长学姐说过这样一句话：“高研院是北航乃至国内各个高校中一个神奇的存在，是一片世外桃源，一方净土。”三年前的我，难以理解其中奥秘，而现在的我，非常赞同这样的形容。从前天晚上毕业大戏谢幕的那一刻起，演出顺利完成的喜悦和分别的忧伤同时到来，后者逐渐占据上风。我想，我们之所以会不舍，是因为我们在高研院度过了难忘的时光，因为我们彼此之间建立了人与人的链接。
这要感谢高研院的丰富。高研院的丰富，在于经典研读课程——中国文明文化史、《论语》《孟子》《史记》《传习录》《楚辞》；西方文明文化史、《神曲》《法律与革命》《尼各马可伦理学》《道德形而上学的奠基》《规训与惩罚》《科学革命的结构》...念出这些书名时，我感到非常自豪与感激，脑海中浮现出老师们在讲台上投入授课的景象。经典研读课程督促我们读书、思考、写作；开拓眼界与胸怀；引领我们思考生活中的困惑，获得安顿内心的力量；让我们有幸成为高研院各位恩师的学生。高研院的丰富，在于文化沙龙、大二暑期游学、意大利文艺复兴之旅和毕业大戏——我无法想象高研院的老师们为了这些看似“锦上添花”的事情付出了多少努力，承受了多少压力，我只能说，在北航高研院度过本科三年，我不羡慕其他任何一所大学的学生。毕业大戏首演的那天晚上，我在舞台上体会到了前所未有的快乐，甚至应该用酣畅淋漓来形容，我感觉我又找到了一件自己喜欢的事情。我想，在座的同学们也都在这些看似“锦上添花”的事情上收获过实质上是“雪中送炭”般的快乐吧。
这也要感谢高研院的包容。高研院的包容，在于给予我们多元发展的可能性——本科阶段我们分散在三个专业，未来我们走向更多的专业或职业，在高研院，专业从来不是枷锁，交叉学科的渗透让我们有机会发现并追寻自己的热爱。高研院的包容，在于支持我们拥有不同的爱好和目标，并在我们遇到困惑求助时给予启发——无论是阿卡贝拉清唱、街舞、长跑、英语、狼人杀等爱好，还是工作、出国、考研、保研等未来规划，老师们都鼓励我们按照自己的时区进行选择与行动。大一学年，高研院和艺术学院的课程是我的最爱，在好奇心地驱使下，我广泛地尝试学生工作、社团、科研等等新鲜事物，每一天都过得非常忙碌、充实。当我带着对经典研读的热情与对法学专业广阔天地大有可为的憧憬来到高研院后，有一段时间却感觉学习新鲜知识的快乐逐渐被恐惧与焦虑取代了。在高研院老师们耐心地启发下，我对学习与生活的关系、人生的意义等原则性问题有了新的理解与思考，并对生活重新进行规划，我依然会坐在第一排听课、记笔记、请教问题，会在课后一周内整理笔记、看教材、读法条，但不一样地是，我知道我为什么要这样做，以及需要花多少时间这样做了，而剩下的时间，交给自己去探索其他爱好，比如话剧、公园、博物馆、美食、足球与展览。高研院的包容，在于尽可能地弱化丛林法则式竞争，人与人之间愿意用真心坦诚相待，为学先为人，这要特别感谢老师们的言传身教，在高研院遇到太多真诚的老师们和同学们，让我觉得为了高考付出的努力有意想不到的意义，也让我觉得与人建立链接是一件美好的事情。高研院的包容，在于给予我们充足的空间、时间与勇气，鼓励我们在任何时候踏上“寻找自己”的路。这是高研院引领我们思考的人生课题，所以毕业并非终点，在高研院的三年求学经历，老师们的一言一行，会潜移默化地影响着我们，成为我们今生的宝贵财富。
写到这里已经是凌晨三点了，没想到这心里话我竟然写了这么久，主要我想尽可能地说一些大家都有同感的话，可我其实代表不了任何人，我只能代表凌晨三点的自己，所以，欢迎大家补充！
总之，在高研院的三年让我明白，我们可以选择在一个专业领域深耕，但要记得每个人的人生本身才是大有可为的广阔天地；我们向着阶段性目标坚定地、踏实地努力很酷，但要知道自己为什么追求，阶段性目标与人生有什么关系，也别忘记路边还有风景，同样值得驻足欣赏；我们永远保留赤子之心与好奇心，真诚的人与好玩儿的事儿都在等待着我们去遇见。
最后，我想代表同学们，真诚地感谢高研院的所有老师们，感谢班主任戴老师，感谢通识导师，感谢授课教师，感谢教务老师，感谢辅导员...祝愿高研院这一神奇的存在，这片世外桃源，这方净土，能带领更多年轻人，走上“寻找自己”的路！
高研院2025届研究生毕业生代表发言
殷晓秋
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！
我是高研院文化传播与管理专业的殷晓秋。今天很荣幸能够作为毕业生代表发言。在这个注定铭刻于记忆的日子里，请允许我代表即将离开校园的毕业生们，向母校、向师长、向朝夕相处的同窗，表达最真挚的感谢。
路遥在小说《人生》开篇写道：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。我很幸运，在保研那焦虑难安又惊心动魄的几天中，与北航，与高研院结下了一生的缘分。并在之后的两年里越来越明白了这份选择的重量：是视野的拓宽，是思维的锤炼，是自我与世界之间重新建立联系。
在高研院，我们学会了在知识中拓展世界的维度。我们读麦克卢汉，理解媒介如何塑造认知；读福柯与鲍德里亚，思考权力与意义的生成。书页上的概念不再停留于文字，而成为了我们观察世界的透镜。
在高研院，我们学会了在田野中锚定真实的坐标。在南昌调研的街巷与村庄中，我们学着用观察记录社会，将理论带入现实。正如布尔迪厄所说：“社会世界不是等待被解释的文本，而是需要被参与的现场。”
在高研院，我们学会了在技术洪流中坚守传播的价值。当语言被模型模拟，声音被算法合成，我们意识到真正重要的，不是“技术能做什么”，而是“人想留下什么”。真正有价值的传播，来自共识、理解与信任的形成。
或许我们无法立即回答“人文社科有什么用”，但我们越来越理解：人文社科教会我们的，是一种面对复杂世界的耐心，是一种面对不确定时的清醒，是一种愿意花时间理解他人、理解世界的能力。
我们是幸运的一届，见证了高研院的发展，我们一起搬入整洁明亮的新大楼，亲手将图书室从空空如也布置到书香渐浓，见证了两届精彩的莎翁大戏。毕业之际，又恰逢高研院十五周年的生日，我们每个毕业“整五年”，也都是高研院“整五年”的生日。时光交错，我们成为了高研院成长的同行者。
未来，我们中的部分同学将踏上学术之路，上下求索，拓展人类智慧的边界；还有部分同学将走上工作岗位，孜孜以求，贯彻天地立心的理想。何兆武先生在《上学记》中说：幸福是圣洁，是日高日远的觉悟，是不断地拷问与扬弃，是一种 “历经苦难、方得欢欣” 。愿我们始终保有求知的热情、思辨的勇气、实践的力量，在各自的道路上，发光发热。
谢谢大家！
教师代表发言
高研院2022级文实班班主任 戴蓓芬
各位领导，各位老师，各位同学，大家下午好！很荣幸作为教师代表在这里发言，我们又迎来了一年中最美好的六月，又迎来了一届可爱的毕业生。在这里我祝大家毕业快乐，前程似锦！
另外我还有一个特殊的身份——我是2021级本科生的班主任。请允许我用和班里的同学之间的小故事来表达我对同学们的期许。
我记得在拍完毕业照的那一天，班里有同学来问我，老师你是第一次做班主任吗？我说是的。他说，噢…那我明白了你为什么会有这么大的热情，为什么你会有这么多付出的意愿。我当时听了这个问题其实是有点担心的。我对他说其实你不用琢磨我有什么动机和发心，你应该去问自己为什么会有这样的问题？这个问题背后代表了很多对人性的不确信，对他人的怀疑，实际上最终指向是对自己的怀疑。但是，后来我的担心慢慢少了一些。因为在毕业大戏排练过程当中，我看到了同学们非常强烈的对抗，大家也面临了很多的困难。但是最终同学们选择了调整自己，克服了困难。我们把大戏顺利地搬上了舞台，完成了精彩的演出。而更重要的是，同学们在这个过程当中逐渐地打开了自己，愿意他人发生链接！你们愿意真心地祝福他人，真心地赞美他人，真心地关心他人；愿意在他人面前哭，在他人面前笑。同学们的心渐渐打开了，慢慢卸下了防备。我看到你们的信任升起了。这就是我们大戏中的“爱和希望”啊！但是为什么我的担心只是少了一些呢？因为在未来的人生道路上，你们还是会经历很多的冷漠，面临很多的质疑，还是会面临不公平，还会经历委屈，还会经历所谓的人生的至暗时刻，我希望你们能够把在高研院感受到的爱和希望保留到那个时刻，去帮助你们度过那样的一些时刻。同时请你们相信，爱的对立面不是恨，爱的对立面是恐惧。这个世界上之所以还会有很多的冷漠，攻击，不公平，评判，是因为还有很多人正在经历恐惧。我希望你们能够紧紧地保存自己的爱和希望。如果可能的话，帮助其他人度过他们的恐惧。
还有一件事就是昨天在同学们的德育答辩上，我听到同学们说，在未来的人生道路上要做自己，要拼尽全力地做自己。作为老师我非常为大家开心，同学们仍然保留很强的自我意识，仍然有很清晰的探索自己的意愿。但是同学们你们知道什么是做自己吗？你们知道怎么做自己吗？你们知道什么是自己吗？做自己是不是你拥有了多少财富？做自己是不是你成就了多少事业？做自己是不是获得了很多人的喜欢和认可？这些都不是做自己。如果你们把这些事物视为做自己，你们会发现他们只是证明你不再匮乏的一种工具而已，只是你试图证明自己价值的一种手段而已。但是，真正的你本身就具有无限的价值，真正的你本身就是完满的，真正的你是不需要自我证明的。那么什么是真正的自己呢？我们在研读课上都已经告诉同学们答案了呀！
孔子的仁爱之心就是你自己；孟子的四端就是你自己；柏拉图的善的理念就是你自己；康德的善良意志就是你自己。用简单的语言来表达，我们在大戏中呈现的“爱和希望”就是你自己。我希望同学们能够在未来的人生当中用你的行动和实践把这样的一份自己活出来，用你的生命去活出这样的自己。真正的做自己就是，淋过雨才会愿意为他人撑一把伞。而在座的每一位同学我知道你们都淋过雨，还有很多人可能淋的是倾盆大雨。也许这样的一种做自己的答案和你们原本所接受的教导是不相符的，但是老师仍然真诚的希望你们能够采纳我的建议。你们会发现，当真正的开始做自己的时候，内心的力量会越来越强，而你们得到的远远比你们付出的要多得多的多！
最后我想感谢这所美丽的校园，感谢我们的学院，因为在这里我遇到了可爱的你们！
春夏秋冬皆美季，星辰大海任欣赏
——2025年北京航空航天大学人文与社会科学高研院毕业致辞
龙卫球（院长 教授）
各位亲爱的同学，各位老师，颁奖嘉宾，家长亲友们，
大家下午好！
刚才，两位同学代表和戴老师的发言，让我感同身受，直击心灵。你们对于高研院情怀的理解，对于文明的见解和体验，处处都是洞见和人性闪光。前几天看了你们的毕业大戏，用半年多时间精心打磨的《罗密欧与朱丽叶》，完美地演绎了文艺的魅力，我在你们表演中理解了莎士比亚的寄望与遗憾，真的太棒了！感谢你们带来的美妙！
此时此刻，首先，我要代表学院何情书记和全体师生，向各位亲爱的毕业生同学，本科生毕业同学，研究生毕业同学，表示热烈祝贺，祝贺你们学成毕业啦！上午学校举办了盛大的毕业典礼，下午我们学院又为你们举办属于学院一家亲的毕业典礼，双倍的祝贺。上午宏伟壮观，下午具象精微。希望我们每一位高研院的毕业生同学，能够开心，收到我们的美好祝福，当然也包括我们的毕业勉励。你们在高研院度过了或者说享受了自己人生中非常重要的一段时光，也是一段最青春飞扬的美好时期。当然可能也有过迷茫，青春飞舞总是避免了不少眩晕感。祝贺你们收获了学业、成长、友谊和各种难以尽言的硕果和体验，祝贺你们终于拿到了印着“德才兼备、 知行合一”的毕业证和学位证。
同时也祝贺你们即将进入同样重要的人生新阶段。有一种说法认为，人生最美好的时期，只有大学阶段。这种说法其实不对。人生其实是许多个最美好阶段合成的，一路都不乏好风景好体验。酸甜苦辣，如果你懂得调用智慧，无一不是美滋味。人生每个时期都可以是最美好的，每一个阶段自有每一个阶段的意义。一年四季，春夏秋冬，哪个季节不好呢？关键在于你能否沉浸其中，归于融洽之美。人生是一场生命的旅程，丰富多彩，总是有许多惊喜，当然也可能有一些惊吓，但都是宝贵的体验和阅历，值得期许。你们会通过自己的努力和运气，找到属于自己的职业分工，经营自己的小家庭，建立同事、朋友圈。这些都是珍贵的缘分。今后，我们会做出许多属于我们独特的成绩，同样我们也可能会感到力不从心。但没有关系，它们都可以带来美好的人生体验，让我们认识我们的理想境界，认知我们的能力边界。小我之上还有大我。大我就是你的群体，就是社会，就是国家和人类文明，将来还会包括星辰大海。这个星球二十一世纪里面会有你的一道智慧印记，或深或浅，在于你自己的心智修行。我曾经问过一位同学，你想在文明中占多少比重，他说如果能够有万分之一就好了。我说好吧，你的理想比较大，这堪比不少圣贤了。
接下来，我想借机会跟各位毕业生具体分享一下你们的毕业成绩。2025届毕业生共58人。因为我们是一个迷你版的拔尖人才培养学院，属于吃小灶的，选优培优，所以规模有限，精品文科中的拔尖人才。想一想，如果你们其中能够产生一个点燃人类万分之一、十万分之一文明之火的人，那是多么荣耀的事。今年本科知行班毕业生38人，其中，国内保研22人，出国升学5人，其他同学或者选择就业，或者还在等待留学或参加明年二战。今年保研情况还是不错的，保持了以前的态势，均为国内外知名高校。铁伊然、潘淑苓保送清华，额森珠拉、刘牧谣保送北大，张嘉钰、罗阳、周雨萌、史睿琦、李禹江、叶子欣、王星然等则推免到人大、国科大、浙大、同济等知名高校读研或直博；罗建豪等5位则去伦敦大学等国外高校留学。
今年研究生毕业生20人，都是学术硕士。国内深造4人，分别赴复旦、上交、厦大、湖南大学攻读博士。郭睿晗即将到复旦大学哲学学院读博，刚刚发言的殷晓秋要去厦门大学新闻传播专业读博，冯元柳考取了上海交大博士，邓孟潇去湖南大学读博。其他硕士还有部分选择申博或出国读博的，也有不少同学选择了就业。师亚璇、苏一涵、李艺琳等去京内外的行政部门和高校等事业单位工作，陈晓萌、吴悦、张如晗、李亚蓉、蒋文荇等到知名企业就业，张紫千、刘雨萱、智慧敏等考取了地方选调生，也还有在等签约的。
我想借机会就新时代就业形势和趋势讲一点认识。就业跟经济形势有关，跟技术发展也有关。人工智能时代到了，当前人工智能生成技术和大模型出现，正在导致一种颠覆性影响。不仅对于经济社会形态，对于就业同样如此。人工智能超级赋能，使得工作形态、劳动形态发生前所未有的重大变化。这个变化就是灵活就业正在成为常态。现在越来越多的单位对于人力资源的使用，倾向采取灵活就业方式，这就使得很多人失去了固定工作机会。这是一种不可扭转的趋势。在这种情况下，我们高等教育应当考虑，下一步怎样适应这种变化。
一种观点认为，人工智能时代应当削减文科规模。从固定就业机会减少的角度来看，这种看法似乎有道理。文科在人工智能时代肯定要调整，要重新布局。但是这种观点只单方面看到人工智能对于文科固定就业的冲击，而没有看到对于理工科的固定就业冲击。最近几位国际信息科技产业巨头研究指出，人工智能的发展，要替代的是一切可重复性劳动，包括科技劳动。例如，做软件的、做机械加工的等等，大量的固定岗位都可以被AI Coding、人工智能操纵机械臂等取代掉。也就是说，这场大取代是面对所有重复性劳动的。你看现在的互联网大厂，需要固定雇佣的越来越少，除非是难以取代的管理人才、公关人才还有特殊科技人才。其他的，都用劳务包干或灵活用工。所以，科技发展对于大学就业的影响，不能只看到对文科的冲击，而是应当看到对理工科也同样存在巨大冲击。
人工智能发展对高等教育变革的挑战，是全方位的。我们不能只看到就业问题。作为高等教育的从事者，我们应该关注人工智能进一步发展对于整个高等教育的颠覆性影响。随着人工智能科技继续发展，机器替代人力，高等教育面临巨大的调整必要。新经济取代旧经济之后，灵活就业会是新常态。将来灵活就业会不断攀升。那么大学该怎么办？当然应该适应科技发展带来的就业形态变化。但是无论如何，有一点必须认识到，即使是我们将来的就业市场完全都是灵活就业或者机器人就业了，我们的高等教育还是需要办下去。我们高等教育的功能应该不能局限于就业，而应该步入更高阶段。马克思曾经设想过，人类物质文明极大丰富之后，人类得以从劳动中解放出来，把劳动当做享受而不是谋生。前提是，人工智能技术不是仅仅只使得少数人享受物质文明而更多的人却不能得到物质解放。我们从物质世界解放之后，就有了条件争取在精神上提升自己。这个时候高等教育的意义就有了新的使命。即，对我们更高更纯粹的精神需求提供学习机会和进阶。其实，高等教育最初的理想本来就不是就业培养机器，而是支持文明的教化、精神的提升。只不过物质文明条件不足，所以长时期沦为就业培养机器罢了。在新的高等教育功能下，文史哲艺更有其存在和发展的价值，因为它们优先握有人类精神的钥匙。我们现在的文史哲艺人才培养常常是功能化的，精神品格不足。想一想马克思、维特根斯坦、莎士比亚、歌德，想一想孔子、陈寅恪和曹雪芹，他们的精神世界亮不亮？所以说，学文史哲不容易，但是又很容易，关键是你理不理解精神世界的需求。我估计我讲到这里，那些暂时还没有找到的工作的同学心情好了。是的，很多时候事情都是辩证的，有忧伤的时候，快乐就藏在反面。
最后，我要感谢在座每一位老师，每一位家长亲友，每一位支持我们的嘉宾，尤其是捐资设立奖学金的支持者。毕业生同学的成长，是大家一起辛勤耕耘、倾力扶持、共同呵护的结果。我们见证了他们的美好，也完善了我们自己的美好。他们就是我们的财富累积和GDP。
由于时间关系，我就讲这些。再次祝毕业快乐，人生美好。喜忧都不入心，成功和挫折都是过程。唯一永恒的是生命的丰富旅程，精神的旗帜高昂。星辰大海，任你欣赏。再见！
